Правило друге - навчіться зосереджувати увагу на предметі, який вивчаєте. Намагайтеся зрозуміти матеріал, осмислити його. Вивчаючи вірш, уявляйте образи, пов'язані з його змістом. Вчити вірш краще строфами, в яких виражено цілісну думку про той чи інший образ.

Правило третє- дотримуйтесь послідовності в запам'ятовуванні. У цьому вам допоможе активна робота над матеріалом (складання плану, конспекту, схем, які дають змогу відтворити послідовність викладу і змістові зв'язки). Це набагато ефективніше, ніж багаторазове перечитування тексту.

Правило четверте - запам'ятовуйте новий матеріал, ґрунтуючись на попередніх знаннях. Чим більше базових знань з конкретного питання, тим легше його можна запам'ятати.

Правило п'яте - поєднуйте запам'ятовування із враженнями від прочитаного або почутого.

Правило шосте - будуйте процес запам'ятовування на асоціаціях, тобто подібних відомостях. Наприклад, номер коду камери схову збігається з роком народження вашого найкращого друга. Прізвище може асоціюватися з певним видом діяльності - Слюсаренко, з ім'ям - Василенко тощо.

Правило сьоме - намагайтесь підготувати себе до сприйняття нової інформації, тобто зосередьте свою увагу на її одержанні. Перед тим, як почати вивчати матеріал, спробуйте звільнитися від сторонніх думок, не відволікайтеся на інші види діяльності. Все, що необхідно вивчити і зробити, завчасно підготуйте до роботи. Під час роботи уникайте сторонніх подразників.

Правило восьме - повторення. Наприклад, є відомий латинський вислів: «Повторення - мати навчання». Та корисне не будь-яке повторення, а осмислене. Доцільним при повторенні матеріалу є його використання для розв'язування певних практичних задач. Не потрібно намагатися швидко запам'ятовувати. Оскільки те, що швидко запам'ятовується, швидко й забувається.

Пам'ять - дуже цінна якість, її необхідно не тільки розвивати, а й берегти, не отруюючи мозок алкоголем, нікотином, наркотиками. Ці отрути порушують кровообіг у судинах головного мозку, руйнують нервові клітини і зв'язки між ними.

1. Які види пам'яті розрізняють? 2. Яке значення моторної пам'яті? 3. На чому ґрунтується емоційна пам'ять? 4. Що таке словесно-логічна пам'ять? Як вона розвивається? 5. В якій діяльності перевагу має образна пам'ять? 6. Яких правил необхідно дотримуватися в процесі тренування пам'яті?